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| 小组学习视角下初中英语教学有效性的提升策略 | |
| 引用本文： | 何源.小组学习视角下初中英语教学有效性的提升策略[J].甘肃教育,2020(3):113-113. |
| 作者姓名： | 何源 |
| 作者单位： | 临洮县洮阳初级中学 |
| 摘 要： | 目前,小组学习是初中英语教学中比较普遍的一种教学方法,也占据着很大的比例。学生在小组学习中也能够学习到其他同学的长处,从而共同进步。教师在教学过程中通过让学生分小组合作学习,也能够增强学生对英语学科的兴趣,并提高学生的整体素质。此外,通过小组学习,还能够凸显学生的课堂主体地位,有利于培养学生正确的英语学习思维以及语言感知能力。为此,笔者首先分析了小组学习在初中英语教学中的应用价值,其次重点探讨了小组学习视角下推动初中英语课堂教学有效性的策略。 |
| 关 键 词： | 初中英语 课堂教学 有效性 策略 |
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