|
|||||
|
|
| "双结构"教学引导学生自主学习 | |
| 引用本文： | 黄起政."双结构"教学引导学生自主学习[J].广西教育学院学报,2004(Z1):98-100. |
| 作者姓名： | 黄起政 |
| 作者单位： | 柳州高中,广西,柳州,545000 |
| 摘 要： | 课堂上引导学生自主学习,提高复习质量,是教改的热点和亮点."双结构"教学即是以明了的专题知识结构为出发点,以完善学生的认知结构为主线的教学活动,通过实例,创设问题的情境,使学生自觉、主动、深层次的参与教学,实现发现、理解、创造与应用,促使课堂教学将学生的知识水平与心智素质达到和谐提高的理想情境,克服老师讲学生听的"满堂灌"的传统复习摸式. |
| 关 键 词： | 双结构 知识结构 认知结构 自主学习 |
| 文章编号： | 1006-9410(2004)Zj1-098-04 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |