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浅谈小学科学的有效教学

引用本文：	刘江棉.浅谈小学科学的有效教学[J].教育实践与研究,2013(9):72-73.

作者姓名：	刘江棉

作者单位：	涿州市南关中心校

摘要：	小学科学的有效教学离不开教师教的"得法"与学生的爱学、乐学、会学。为此,教师要精心备课,努力创设情境,激发学生学习情趣,实现课堂教学多样化,还要有效地布置作业,合理地进行教学评价。
关键词：	小学科学有效教学教学多样化
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