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听读引领阅读

引用本文：	朱小玲.听读引领阅读[J].教育研究与实验,2007(12).

作者姓名：	朱小玲

作者单位：	如东县于港小学

摘要：	(一)缘起去年,我担任五年级的班主任及语文教学工作。接班后不久,我就发现班上的许多孩子没有阅读的习惯。虽然学校每天中午安排了30分钟的阅读,但是如果教室里没有老师,他们就会无所事事。聊天、打闹使时间一分一秒地浪费掉。即
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