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| 浅谈初中数学教学中问题的设计 | |
| 引用本文： | 王锡芳.浅谈初中数学教学中问题的设计[J].中学生数理化(高中版),2013(10):76. |
| 作者姓名： | 王锡芳 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市第二中学 |
| 摘 要： | "学起于思,思源于疑."问题是思维的开端,是数学教学的心脏.提问是教师最常运用的教学手段,这在当前普遍实施"先学后教,当堂达标"的教学模式中具有重要作用.问题是整个数学教学活动的核心,问题的设计成为广大教师最为关注的内容.问题设计得好,能够激起全体学生参与数学学习的激 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 学生创新能力 全体学生 问题设计 等腰三角形 设计问题 教师 先学后教 教学模式 开放性问题 |
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