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| 建构生物模型突破教学难点 | |
| 引用本文： | 钱霞.建构生物模型突破教学难点[J].生物学教学,2022(3):77-80. |
| 作者姓名： | 钱霞 |
| 摘 要： | 本文联系具体案例,介绍了通过建构模型,突破初中生物学教学中血液循环途径、尿液形成过程、复杂食物网中食物链问题、变化趋势问题、需要通过计算做出判断的问题等教学难点的教学方法. |
| 关 键 词： | 初中生物学 建构模型 难点突破 |
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