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| 我国儿童文学教育的发展及其与理论研究互动的思考 | |
| 引用本文： | 谭旭东.我国儿童文学教育的发展及其与理论研究互动的思考[J].惠州学院学报,2023(2):1-6+23. |
| 作者姓名： | 谭旭东 |
| 作者单位： | 上海大学文学院中文系 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目（21&ZD257）； |
| 摘 要： | 我国儿童文学虽然经历了百余年的发展，却在学科建设之路上充满坎坷。由于学科建设发展受挫，儿童文学教育也处于弱势状态，且也直接影响了儿童文学理论研究。目前，我国高校儿童文学课程的开设情况比较好，但儿童文学理论研究和人才培养面临瓶颈，高校外的研究力量参与较少，其未来要发展，不但要走出实用目标，还要超越学科界限。 |
| 关 键 词： | 儿童文学教育 儿童文学理论研究 互动关系 |