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| 重视诗歌教学策略 渗透人文审美教育——语文素养视域下小学第二学段古诗教学问题的解决对策 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学(兰炼二小) |
| 摘 要： | 小学第二学段的学生心理上还不够成熟,抽象思维正在形成,如果用纯逻辑推理,他们会觉得很困难,所以在古诗教学中,老师一定要了解学生思维发展和古诗学习的特点,重视语文素养视域下小学第二学段古诗教学的策略运用,以提升学生的人文素养。 |
| 关 键 词： | 小学第二学段 古诗教学 解决对策 |
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