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| 把握初中生年龄特征,开展年龄化与非年龄化教育 | |
| 引用本文： | 成金莲.把握初中生年龄特征,开展年龄化与非年龄化教育[J].政治课教学,2006(6). |
| 作者姓名： | 成金莲 |
| 作者单位： | 金华市第五中学 浙江金华321007 |
| 摘 要： | 初中教育是小学向高中教育阶段的过渡时期,学生的身心发展处在少年期向青年期的过渡时期,这时期学生的心理状态是动荡、捉摸不定的,同时他们的可塑性大,这就为教育培养理想人才提供了良机。在初中教育中,要准确把握学生的年龄特征,开展年龄化教育以实现适合性教育,开展非年龄化教育以达到衔接性和发展性教育。一、初中生的年龄特征初中生的年龄一般在12～13岁至15￣16岁之间。从人的生理发展来看,这一时期正好处于青春发育期,在生理上发生着急剧的变化,主要表现在身体外形的改变、内脏机能的成熟及性的成熟三方面,这些生理上的巨变对初中生… |
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