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英语课堂教学激趣艺术
引用本文:王金兰.英语课堂教学激趣艺术[J].中国教育技术装备,2010(22):125-125.
作者姓名:王金兰
作者单位:吉林省公主岭市范家屯第三中学
摘    要:浓厚的学习兴趣是学生产生学习自觉性的内动力。激发学生的学习兴趣,是创造快乐、轻松的课堂学习环境的主要途径之一,能有效地提高学生的学习效率。笔者在此谈几点在英语课堂教学中激发学生兴趣的做法和体会。

关 键 词:课堂教学  英语  艺术  学生兴趣  学习兴趣  学习自觉性  学习环境  学习效率
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