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| 贯彻数学课堂标准 促进学生自主探索 | |
| 引用本文： | 王竑.贯彻数学课堂标准 促进学生自主探索[J].甘肃教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 王竑 |
| 作者单位： | 兰州师范学校 甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 新的国家数学课程标准在基础理念中指出,数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动的经验。本文以“面积和面积单位”的教学为例,试图体现对课程标准的理解与实践。一、教学目标“面积和面积单位”是在学生已有“长度和长度单位”的基础上构建的新的知识体系。学生已经掌握了长度的概念以及测量长度的方法,面积是学生思维由一维空间向二维空间的发展。因此,教学中要注重知… |
| 关 键 词： | 教学目标 教学过程 教后反思 |
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