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| TEM4成绩历时分析及其对英语专业教学的启示 | |
| 引用本文： | 杨培绒.TEM4成绩历时分析及其对英语专业教学的启示[J].辽宁科技学院学报,2021,23(2):61-64. |
| 作者姓名： | 杨培绒 |
| 作者单位： | 安徽三联学院 外语学院,安徽 合肥230601 |
| 摘 要： | 作为英语专业基础阶段教学水平的评估手段之一,TEM4成绩的分析与反馈不容忽视.文章以安徽三联学院近五年学生TEM4成绩为研究对象,借助Excel数据统计工具对收集的数据进行量化分析,并访谈了部分学生,按照"找出问题,解决问题"的思路,从教和学的角度提出对策,为提高高校英语专业教学质量服务. |
| 关 键 词： | TEM4成绩 历时分析 教学改革 |
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