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| 多边形的面积建模初探 | |
| 引用本文： | 隋天龙.多边形的面积建模初探[J].山东教育,2012(Z4):90. |
| 作者姓名： | 隋天龙 |
| 作者单位： | 泰安市奥林匹克花园小学 |
| 摘 要： | 一、复习旧知,准备建模新课开始前,教师可以带领学生对已经学习过的知识进行如下整理:师:我们已经学习过哪些平面图形?生:长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形……师:说说你都知道关于它们的哪些知识?生1:叙述它们各部分的名称……生2:介绍长方形、正方形的面积计算方法……学生通过对已学习过的直线平面图形进行整理与复习,一方面是熟悉各部分名称,为下面面积建模时的描述打下基础;另一方面也让学生对所学的平面图形有一个整体感知,形成体系,为本节课将要进行的综合面积建模打下基础。二、操作实践,初步建模在学生对平面图形有了整体认知以后,让学生从已有知识入手,经历从 |
| 关 键 词： | 钝角三角形 平面图形 整体建模 平行四边形 面积计算方法 梯形面积 学生 长方形 整体感知 锐角三角形 |
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