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| 生成性学习材料的反馈策略 | |
| 引用本文： | 朱国荣.生成性学习材料的反馈策略[J].中小学教材教学,2006(2):3-6. |
| 作者姓名： | 朱国荣 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市教育研究院 浙江 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学中,有些学习材料是由教师直接提供的,而有些则是教学过程中即时生成的。实践中,面对即时生成的材料,不少教师尚未掌握必要的反馈策略,在选择与使用时常常会出现偏差,并因而影响教学目标的有效达成。本文拟在分析生成性学习材料基本特征的基础上,结合实践中的典型案例,提出生成性学习材料的反馈策略。 |
| 关 键 词： | 学习材料 反馈策略 生成性 数学课堂教学 教学过程 典型案例 教师 实践 小学 |
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