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| 例谈数学游戏的教学 | |
| 引用本文： | 高向斌.例谈数学游戏的教学[J].教学与管理,2003(2). |
| 作者姓名： | 高向斌 |
| 作者单位： | 山西太原师范学院 |
| 摘 要： | 《江西教育科研》２００１年第７期载王国强老师的《何妨泄露“天机”》一文，读了很受启发。王老师例举了在一个数学游戏教学中，运用事先指点———“泄露天机”的方法来提高学习暂时困难学生的学习自信心，这不失为一种有益的探索。但通过阅读这篇文章，本人也有一些自己的看法，就以王老师文中的例子说开去。一、“天机”的表达本身应该准确王老师的原题是：先由一个学生想好一个三位数，然后请这个学生将这个三位数乘以２７，再乘以３７，把乘得的积报出来，再根据所得的积说出原来的三位数。王老师说：“其实方法很简单，只要把积的前… |
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