| 客观分析历史,理性探讨得失——《俄国教育史》述评 |
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| 引用本文： | 李莉,朱旭东,肖甦.客观分析历史,理性探讨得失——《俄国教育史》述评[J].比较教育研究,2007,28(1):89-92. |
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| 作者姓名： | 李莉 朱旭东 肖甦 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所 |
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| 摘 要： | <俄国教育史>是由吴式颖教授撰写的一部关于俄国教育史的著作.作者以教育史学家的深邃思想和广阔视域,以教育现代化为视角对俄罗斯教育史进行解读,并从教育形态的变迁状况和教育现代性的增长状况两个纬度考察俄国教育现代化的进程,总结其教育经验教训.该书是世界教育现代化历史研究的个案研究,也是作者长期探索和研究俄国和苏联教育问题的成果.自苏联解体后,对于俄国教育的研究进入一个相对较冷阶段,研究队伍逐渐缩减,学术成果相对较少.因此该书的出版,以其精、专、详、深的特点,为研究世界教育和俄国教育的学者呈上一份饕餮盛宴.
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| 关 键 词： | 客观分析 历史 理性探讨 俄国 教育史 History Losses Education Russian 饕餮 学者 世界教育 出版 学术成果 渐缩 研究队伍 解体 教育问题 苏联 个案研究 |
Resolving the History Objectively, Probing the Gains and Losses: "the Russian Education History" Review |
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| Li li,ZHU Xu-dong,Xiao Su.Resolving the History Objectively, Probing the Gains and Losses: "the Russian Education History" Review[J].Comparative Education Review,2007,28(1):89-92. |
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| Authors: | Li li ZHU Xu-dong Xiao Su |
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| Abstract: | The work "the history of Russian education" focuses on resolving the Russian long education history based on the view of the education modernization.The work also read Russian education history in the evolution of the world civilization and Russian society modernization process.It helps us better understand the variance of Russian education history,inspires our education. |
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| Keywords: | Russian Education history society modernization education modernization |
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