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| 幼儿园种植区项目活动的实践 | |
| 作者姓名： | 侯美珠 |
| 作者单位： | 霞浦县第一幼儿园 |
| 摘 要： | 在当前幼儿园项目学习活动所面临的问题背景下，探讨了将亲近自然教育融入项目学习活动的价值，提出了促进幼儿园项目学习活动开展的三点建议：提升亲近自然意识，激发项目主题与活动的生成；创造亲近自然的学习环境，支持项目的深入探究；借鉴亲近自然理念，拓展评价主体，使评价更加客观全面。通过这些建议，可以进一步优化和丰富幼儿园项目学习活动，使其更贴近幼儿的需求，更符合亲近自然的教育理念，为幼儿的全面成长提供更为丰富的土壤。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 种植区 项目活动 亲近自然 |