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| 中国式现代化视域下高质量教师培训体系建设——国际视野与本土观照 | |
| 作者姓名： | 马早明 常甜 |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学教育科学学院;2. 国家教材建设重点研究基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地 |
| 摘 要： | 高质量教师培训体系建设是推进中国式现代化的题中应有之义。实现教师培训体系的现代化，要以中国式底色彰显教师培训的价值和目标，以高质量发展形塑教师培训的内容与机制，以现代化理念引领教师培训的科学与创新。国际上，教师培训以终身学习、实践反思与合作分享为价值引领，培训内容与形式立体、系统、多样，培训保障实现了宏观治理、中观组织与微观实施相结合，形成了教师职前培养与职后培训为一体的教师持续专业发展新格局。在此基础上，高质量教师培训体系现代化建设的路径应包括：坚守特色，扎根中国土壤；科学施策，回应教师培训的现实难题；注重整合，形成融通交错的教师培训服务网络；加强创新，搭建“一主多元，联动协同”的教师培训治理体系。 |
| 关 键 词： | 中国式现代化 教师培训 高质量教师教育 |