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| 基于链式教学模式的大学生心理健康课程思政构建路径研究 | |
| 引用本文： | 詹清清.基于链式教学模式的大学生心理健康课程思政构建路径研究[J].现代职业教育,2024(7):57-60. |
| 作者姓名： | 詹清清 |
| 作者单位： | 台州科技职业学院 |
| 摘 要： | 面对当前大学生心理健康教育课程思政中存在的问题，高校可以通过链式教学模式的构建，将思政元素自然融入课堂。探讨“兴趣+问题+专题+活动”的链式教学模式在大学生心理健康课程思政教学改革中的应用，旨在培养学生的辩证思维能力、解决问题的能力和积极的价值观，同时将学生置于学习过程的中心地位，使他们成为自主学习者，构建“认知、入情、明理、塑行”四维一体的成长型课程体系。这种教学模式为大学生心理健康教育课程思政的构建提供创新的思路和实践路径，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 链式教学模式 大学生心理健康 教学改革 课程思政 |