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| 新时代教育评价改革背景下基于CIPP评价模式的应用型高校课程评价体系构建 | |
| 引用本文： | 王嘉,李旭,唐柳.新时代教育评价改革背景下基于CIPP评价模式的应用型高校课程评价体系构建[J].中阿科技论坛(中英文),2024(2):137-141. |
| 作者姓名： | 王嘉 李旭 唐柳 |
| 作者单位： | 滇西应用技术大学 |
| 摘 要： | 人才培养是高等院校的根本任务，提高人才培养质量的重点是提高教学质量。因此，建立科学合理的应用型高校课程评价体系，是提升应用型高校人才质量的关键。目前，虽然关于高校课程评价体系构建的研究成果比较丰富，但是关于我国应用型高校课程评价体系和机制方面的研究相对匮乏，评价维度较为单一。基于此，文章结合行业企业需求，以社会满意度、用人单位满意度为导向，聚焦应用型高校课程评价体系的建设现状与问题，构建了基于CIPP评价模式构建应用型高校课程评价体系，以期在进一步提高应用型高校课程教学质量和应用型人才培养质量评价水平方面得到应用。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 课程评价体系 CIPP评价模式 |