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| 指向教师核心素养提升的转化学习 | |
| 作者姓名： | 汤丰林 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 教师核心素养是教师在特定社会与时代背景下，围绕人才培养目标，以教书育人为根本，从事教育教学所需要的价值观念、必备品格、专业知识和关键能力。教师核心素养可以通过转化学习得到培养和提升。教师转化学习指教师在学习的过程中，通过同化或顺应的方式，将所学内容纳入自己的经验体系，实现已有经验体系的变化，从而不断提高自身素养的过程。教师可以通过转化学习的反思性策略、对话性策略、行动性策略等三大自主策略，提升自身的政治素养、精神素养、文化素养、专业素养、思维素养、创新素养等核心素养。 |
| 关 键 词： | 教师核心素养 教师转化学习 成人学习 |