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议题式教学的意蕴、价值与策略（上）

作者姓名：	王从斌

摘要：	<正>对议题及议题式教学，相信广大中小学思政课教师已不陌生，随着《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的印发，议题及议题式教学逐渐走入思政课堂。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》则明确列举了议题，提出了开展议题式教学的要求。对于思政课教师来说，特别是初中思政课教师，正确认识议题及议题式教学所具有的价值成为必然；正确理解议题及议题式教学，并且学会在课堂教学中运用议题式教学成为应然。