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| 幼小衔接视角下幼儿园前书写活动的有效开展策略 | |
| 作者姓名： | 陈美英 |
| 作者单位： | 龙岩市西安小学 |
| 摘 要： | 幼儿阶段是一个人发展语言的黄金时期和关键阶段，需要幼儿教师把握这一时机，培养幼儿把握语言的能力，使幼儿能够做好书面语言的准备工作，为早期的阅读与写作奠定坚实的基础。前书写能力是幼儿由幼儿园阶段向小学阶段过渡必须具备的能力，在幼小衔接中扮演着非常重要的角色。因此，为了提升幼儿适应小学生活的能力，使他们筑牢学习基础，在幼小衔接过程中需要重视提升幼儿的前书写能力，通过结合幼儿学习与成长特征改进教学方法与手段，如营造前书写环境、一日活动融入前书写活动、引导幼儿表达、培养良好书写习惯等，使幼儿获得丰富的书写体验。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 幼儿园 前书写活动 环境 表达 习惯 |