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| 对100以内的数进行多种方法数数 | |
| 引用本文： | 黄伟红.对100以内的数进行多种方法数数[J].小学教学设计,2021(2):72-72. |
| 作者姓名： | 黄伟红 |
| 摘 要： | 100以内的数数是学生进一步认识大数的基础,也是有效渗透十进制计数法的重要内容,具体可以这样进行。学具准备:事先给每位学生准备100颗花生。1.创设情境引出数数需求。有一对好朋友一起去找食物,最后找到了一堆花生,他们非常开心,但是不知道有几颗,你猜猜有多少颗?(出示一堆花生的图片)2.渗透估算意识培养学生的数感。根据学... |
| 关 键 词： | 有效渗透 十进制计数法 估算意识 创设情境 数数 学具准备 花生 |