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| 基于“六学六思”模式，缔造“学思融合”课堂 | |
| 引用本文： | 赵文艳.基于“六学六思”模式，缔造“学思融合”课堂[J].数学教学通讯,2022(22):61-62+80. |
| 作者姓名： | 赵文艳 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县长江路小学 |
| 摘 要： | 数学教学是思维型教学，数学课堂是学思融合的课堂。有效的思维训练一般要经历六个层次的学习与思考，我们称之为“六学六思”，也是思维型课堂的经典教学模式。“六学六思”模式包含了激学诱思、疑学问思、自学独思、群学辩思、展学反思、拓学创思六个环节。研究者通过文章探讨“六学六思”模式在小学数学课堂的操作策略。 |
| 关 键 词： | 六学六思 学思融合 数学教学模式 |