| 德国中文教育促进中德人文交流的功能、挑战及发展路径 |
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| 引用本文： | 余烁,陈志伟,楚琳.德国中文教育促进中德人文交流的功能、挑战及发展路径[J].民族教育研究,2022(4):169-176. |
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| 作者姓名： | 余烁 陈志伟 楚琳 |
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| 作者单位： | 1. 中央民族大学国际教育学院;2. 中央民族大学教育学院;3. 北京联合大学师范学院 |
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| 基金项目： | 2017年国家社科重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(项目编号：17ZDA306)； |
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| 摘 要： | 国际中文教育承担着以文载道、以文传声、以文化人的职责。当前德国中文教育的体系完整且覆盖面广泛，其结构具有多元交织叠加特征，在促进中德人文交流方面，具有推动学习者对中华文化的认识与了解、深化中德之间的商贸往来和经济合作、优化教育合作、师资培养与跨文化传播等功能。然而在现实发展中也存在一定困境，包括在学人员基数和规模成为人文交流的发展桎梏、拓展空间和资源有限增加了人文交流推广难度、教师数量和师资水平限制了人文交流的功能发挥。其发展路径主要通过建设多元交织叠加体系推动各方对教学的支持、展示文化魅力的同时重视技术优化和学制规范、不断优化具体的教学过程性要素及人员配置等。
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| 关 键 词： | 国际中文教育 德国 人文交流 |
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