| 补缺假说与日语学习的若干思考 |
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| 引用本文： | 魏艳.补缺假说与日语学习的若干思考[J].佳木斯教育学院学报,2013(12). |
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| 作者姓名： | 魏艳 |
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| 作者单位： | 江西师范大学外语学院 江西南昌 330022 |
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| 基金项目： | 2013年校级教改课题“补缺假说在专业日语教学中的实证及应用研究”阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 补缺假说认为目的语语境知识的缺失会导致母语语境知识发挥补缺作用,进而激活大脑中相应的母语表达式,这一观点为外语学习提供了新视角。对补缺假说的论证仅限于英语是不够的,是否适用于日语学习。中国的日语学习者在习得过程中,是否也会发生母语补缺以及对日语学习和教学的启示是怎样的。
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| 关 键 词： | 补缺假说 日语学习 启示 |
The compensation hypothesis and Japanese learning |
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| Wei Yan.The compensation hypothesis and Japanese learning[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(12). |
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| Authors: | Wei Yan |
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