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| 关注学生心理时效,构建品德高效课堂 | |
| 引用本文： | 杨翠萍.关注学生心理时效,构建品德高效课堂[J].考试周刊,2013(3):139-140. |
| 作者姓名： | 杨翠萍 |
| 作者单位： | 定西市安定区宁远中学,甘肃定西,743019 |
| 摘 要： | 改善学习方法 ,提高思维品质,建构"动态课堂"教学模式,倡导生生互动、师生互动、生本互动的课堂,注重知识的生成性、情感性、运用性,形成全新的思想品德学习方法。注重对学生创新学习意识培养,发散思维品质培养;通过树立学习目标,转变学习态度,增强发展的内驱力,克服消极学习心理,构建高效课堂。 |
| 关 键 词： | 思想品德课堂教学 学生 心理时效 |
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