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| 谈音乐教学中的形象思维训练 | |
| 引用本文： | 王爱平.谈音乐教学中的形象思维训练[J].科学教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 王爱平 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县第三中学; |
| 摘 要： | 音乐教育的目的是发现美、鉴赏美、创造美。笔者认为音乐教学不仅要重视音乐知识技能的传授,而且有必要通过以下五种途径来加强学生的形象思维训练:一、丰富音乐的表象积累,培养学生的直觉能力;二、通过音乐培养丰富的情感形象;三、培养联想和想象力;四、加强音乐记忆能力培养;五、把培养创造性思维与发展形象思维有机地结合起来。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 形象思维 记忆力 创造力 |
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