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| 论“双师型”概念的二重性 | |
| 引用本文： | 刘新华.论“双师型”概念的二重性[J].继续教育研究,2014(3):60-62. |
| 作者姓名： | 刘新华 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院经济管理学院,北京100029 |
| 摘 要： | 现阶段我国职业院校"双师型"教师及教师队伍的建设成效不高,比例远远低于教育部的最新要求,这与职业院校对"双师型"概念的内涵把握和认识不够有关。对"双师型"概念的发展历程进行溯源发现,"双师型"概念具有多方面的二重性,包括范围的二重性、来源的二重性、知识的二重性和能力的二重性。职业院校只有同时把握上述二重性的两个方面才能卓有成效地对其"双师型"教师及教师队伍进行培养和建设。 |
| 关 键 词： | “双师型”教师及教师队伍 二重性 |
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