|
|||||
|
|
| 大学生村官的个性教育与社会责任感的培养 | |
| 引用本文： | 徐菡,余秀华.大学生村官的个性教育与社会责任感的培养[J].继续教育研究,2014(3):4-6. |
| 作者姓名： | 徐菡 余秀华 |
| 作者单位： | 上饶师范学院,江西上饶334001 |
| 基金项目： | 余秀华主持的2012年江西省社会科学“十二五”规划项目“大学生村官个性教育与社会责任感的培养”（编号：0020039）部分研究成果 |
| 摘 要： | 通过个性教育塑造大学生村官的主体意识,完善大学生村官的主体品质,增强大学生村官的主体能力,是个性教育的本质与意义。惟其如此,才能明晰个性教育实现的基本要求与路径。强调个性教育与社会责任感培养的统一性,从而提升大学生村官为新农村建设服务的能力。 |
| 关 键 词： | 大学生村官 个性教育 社会责任感 培养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |