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| 挖掘乡土资源,指导小学生作文 | |
| 引用本文： | 田静.挖掘乡土资源,指导小学生作文[J].考试周刊,2014(71):56-56. |
| 作者姓名： | 田静 |
| 作者单位： | 乾县城关逸夫小学,陕西 乾县,713300 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》强调:"各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,努力开发,积极利用。"作文教学资源的开发和利用离不开乡土资源,在作文教学中笔者尝试丰富学生的写作素材,利用田野风光、自然景观、淳朴乡风、人文地理、名胜古迹等引导学生观察家乡的各种美,引导学生写出生动形象、有血有肉的作文。一、利用乡土资源,丰富学生的写作素材1.观察体会家乡风光的美。家乡的田野风光、自然景观、淳朴乡风是学生观察和写景 |
| 关 键 词： | 学生作文 乡土资源 开发和利用 《语文课程标准》 挖掘 语文课程资源 自然景观 人文地理 |
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