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| 孤独症儿童语言交往能力训练的个案研究 | |
| 引用本文： | 宋雪钦,陈萱,李赛莺,吴立群.孤独症儿童语言交往能力训练的个案研究[J].现代特殊教育,2004(5):43-44. |
| 作者姓名： | 宋雪钦 陈萱 李赛莺 吴立群 |
| 作者单位： | 福建省莆田市荔城区黄石中心园,351100 |
| 摘 要： | 正常儿童的口头语言能力6岁时已基本形成．语言的发展有效地促进了智力的发展。孤独症儿童的语言发展迟缓，不能正确表达自己的基本要求，要谈不上与人交往。发展孤独症儿童的口语能力，是帮助他们走出困境的重要一步。本就孤独症儿童李某的语言训练方案、训练的目标和方法进行探讨，以寻求促进孤独症儿童语言发展的有效方法。 |
| 关 键 词： | 孤独症 儿童 语言交往能力 专项训练 个案研究 训练方案 训练目标 康复训练 |
Case Study on Language Tralning for an Autism Child |
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