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“两种分法对比”教学设计与设计思路

引用本文：	顾荣.“两种分法对比”教学设计与设计思路[J].河北教育,1997(Z2).

作者姓名：	顾荣

摘要：	“两种分法对比”教学设计与设计思路特级教师顾荣教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第三册第５１—５４页，例８及相应的做一做，练习十六中部分题目。教学目的：１．通过教学使学生认识两种分法的不同意义，初步分清两种分法的区别与联系，从而加深对除法意义...
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