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| 论教学学术提升青年教师教学能力的策略 | |
| 引用本文： | 于红丽.论教学学术提升青年教师教学能力的策略[J].黑龙江教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 于红丽 |
| 作者单位： | 黑龙江工程学院; |
| 基金项目： | 黑龙江工程学院教育教学改革工程项目:大学生人文素质培养视野内的闲暇教育研究(编号:JG2013019) |
| 摘 要： | 教学改革要求高校的课堂应该更具有活力、更具有开放性、实效性。这就对高校教师尤其是青年教师的教学能力提出了更高的要求,而高校青年教师的教学能力水平又参差不齐,教学学术提高青年教师教学能力的策略为解决这一问题提供了全新的思考路径。教学学术的实践促进青年教师教学能力和教学实践智慧的形成、教学学术的参与机制促进教学内容设计能力走向深入、教学学术的反思成分促进青年教师创新能力的提升、教学学术是提高青年教师教学能力的根本动力。 |
| 关 键 词： | 教学学术 教学能力 观念 策略 机制 |
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