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| 谈高中语文教学的思路与审美问题——以《兰亭集序》为例 | |
| 引用本文： | 高扬.谈高中语文教学的思路与审美问题——以《兰亭集序》为例[J].黑龙江教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 高扬 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆高级中学; |
| 摘 要： | 《兰亭集序》是以写景记游为主的散文,然而文中融合了叙事、抒情、写景、议论等多种表现形式,文章因作者的感情变化而出现从平静到激荡再到平静的变化,极尽抑扬顿挫之美感。从这篇经典散文的教学过程中,教师如能善加提炼应用,完全可以吸取到类似篇章教学的诸多经验,其中最值得注意的是散文教学思路与审美教育融合两项。 |
| 关 键 词： | 《兰亭集序》 高中语文 教学方法 |
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