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| 欣赏和期待让学生发现自己的价值 | |
| 引用本文： | 于桂英,刘海超.欣赏和期待让学生发现自己的价值[J].中国民族教育,2005(2). |
| 作者姓名： | 于桂英 刘海超 |
| 作者单位： | 吉林省蛟河市天北镇九年制学校 (于桂英)，吉林省蛟河市天北镇九年制学校(刘海超) |
| 摘 要： | 教学中,教师对学生的欣赏和期待能够发挥特别的效应。教师深切的爱,通过眼神、笑貌、嗓音,滋润着学生的心田,使学生更加自尊、自信、自爱、自强。教师的欣赏和期待导致学生智力、情感、个性的顺利发展,体现了“教师的欣赏和期待正效应”。教育的效果常常离不开教师对学生的欣赏和期待。有这么一个故事:查理·罗斯在上学的时候,打架出名,学习一塌糊涂。可是,他的英文老师迪丽·布朗小姐却并没讨厌他和放弃他。在一次课上,她对罗斯说:“我的孩子,好好学习吧,你可不能辜负自己啊!如果罗斯将来成不了一个人物,我是不会原谅他的。”并当众吻了罗… |
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