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| 声音的产生 | |
| 引用本文： | 许尤宏.声音的产生[J].小学教学研究,2007(1):55-55. |
| 作者姓名： | 许尤宏 |
| 作者单位： | 江苏南京浦口区桥林镇中心小学 |
| 摘 要： | 《声音的产生》是小学《科学》(苏教版)的一项教学内容。教学过程如下。一、激活旧有知识经验1.教师用保鲜袋吹出不同动物的鸣叫声,引起学生的注意。2.师:谁能用多种不同的方法使它发出声音?(生将保鲜袋装满空气后再开展活动,让学生依据经验尝试不同的发声方法,丰富学生对于制造声音的感性认识。3.请你说说自己的方法,直接做动作也行。(板书:擦、拍……)二、提出问题并作出猜想或假设1.教师演示,让易拉罐底的水随响声跳舞。(将易拉罐的底部穿孔系上包装绳,教师用力捋着浸湿了的绳子,让罐体发出类似蛙叫的声音,同时让易拉罐底部水如放烟花般… |
| 关 键 词： | 《声音的产生》 教学内容 《科学》 教学过程 苏教版 小学 |
| 文章编号： | 23619140 |
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