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| “基于设计的研究”(DBR)应用的信息化教学有效性新论 | |
| 引用本文： | 董彦.“基于设计的研究”(DBR)应用的信息化教学有效性新论[J].天津师范大学学报(基础教育版),2012(4):12-14. |
| 作者姓名： | 董彦 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山师范高等专科学校教师教育系 |
| 基金项目： | 2010年安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目“小学教师教育技术能力校本培训模式研究”(2010SQRW181);2011年马鞍山师专校级质量工程项目“现代教育技术课程内容选择与重构研究” |
| 摘 要： | 在信息化教学实践中应用"基于设计的研究"(Design Based Research,DBR)范式开展教学有效性的应用型理论研究,必须尽快实现信息化教学有效性的探究情境项目设计、交互过程模式创建、课程整合自主建构等多种综合实践的整合,才能深化对信息化教学有效性的理论与实践的探索。 |
| 关 键 词： | “基于设计的研究”(DBR) 信息化教学 教学有效性 教育信息技术 |
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