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| 创设问题情境——为使数学探究活水来 | |
| 引用本文： | 陈小英.创设问题情境——为使数学探究活水来[J].学生之友(小学版),2013(7):38-39. |
| 作者姓名： | 陈小英 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽小学目澜校区 |
| 摘 要： | 小学数学新课程标准突出了对学生素质的全面培养,倡导探究性教学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的探究过程。所以探究式教学逐渐成为一种行而有效的数学主流教学方式。在课堂探究式教学中,一个重要主题就是要生成有价值的问题并引导学生积极思考,而问题总是融合在情境之中,看来创设 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 学生学习 引导学生 数学问题 解决问题 情境创设 教师 学习情境 数学情境 现代教育技术 |
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