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| 三入手 三切入 促进小学生行为习惯养 成简 | |
| 引用本文： | 耿德明.三入手 三切入 促进小学生行为习惯养 成简[J].教育教学论坛,2014(4):101-102. |
| 作者姓名： | 耿德明 |
| 作者单位： | 辽宁省营口市站前区教研室,辽宁营口115000 |
| 摘 要： | 小学生不良行为的出现是由多方面因素促成的，既有来自家庭、社会、学校方面的客观因素，也有来自小学生自身的主观因素。但是，小学生因为年龄小，所以可塑性很大，只要在行为习惯方面加以正确的疏导，引导学生客服不良习惯的养成，就能促成健康习惯的形成。 |
| 关 键 词： | 小学生 行为习惯 养成 |
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