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信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践
引用本文:张文华,叶晨,雷宇,叶依丛,蔡小蔓,邓阳,徐帆.信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践[J].高等理科教育,2011(6):130-134.
作者姓名:张文华  叶晨  雷宇  叶依丛  蔡小蔓  邓阳  徐帆
作者单位:华中师范大学化学学院,湖北武汉,430079
基金项目:教育部“高等学校第二类特色专业建设点师范教育类建设(化学类)课题”(项目编号:TS2314);湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究项目(项目编号:985ZX17、985ZB0404、985ZB0406)
摘    要:本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。

关 键 词:信息技术  教学技能  课程整合  研究与实践

Research on Curriculum Integration of Information Technology and Teaching Skills of Chemistry and its Practice
ZHANG Wen-hua , YE Chen , LEI Yu , YE Yi-cong , CAI Xiao-man , DENG Yang , XU Fan.Research on Curriculum Integration of Information Technology and Teaching Skills of Chemistry and its Practice[J].Higher Education of Sciences,2011(6):130-134.
Authors:ZHANG Wen-hua  YE Chen  LEI Yu  YE Yi-cong  CAI Xiao-man  DENG Yang  XU Fan
Institution:(School of Chemistry,Central China Normal University,Wuhan,430079,China)
Abstract:Through the correct interpretation of information technology and curriculum integration,the paper illustrates several levels and implementing process of the curriculum integration of information technology and chemical pre-occupational teaching skills.It has great importance to effectively improve the pre-occupational teaching skills of chemical teachers,and to promote the optimization of skill teaching.
Keywords:information technology  teaching skills  curriculum integration  research and practice
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