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| 谈比较方法与数学教学 | |
| 引用本文： | 尚宇林.谈比较方法与数学教学[J].数学教学研究,2001(2):9-10. |
| 作者姓名： | 尚宇林 |
| 作者单位： | 江苏省响水县第二中学,224600 |
| 摘 要： | 比较，即人们对某些事物进行对比分析，继而揭示它们的共同点与不同点．实践证明，数学教学中恰当运用比较方法，可以使学生准确、清晰地获得知识；可以沟通知识点之间的内在联系，形成知识的板块结构，从而以“整体集装”的方式，将系统知识贮存于记忆之中，运用比较方法，可以最终实现优化数学课堂教学，提高教学效益的目的。１比较方法的数学教学功能１．１把握知识本质 通过比较，能帮助学生准确地把握数学知识的本质．没有比较就没有鉴别，比较使人的认识更深刻，通过对等差数列、等比数列定义的比较，能使学生更加准确地把握“等差数… |
| 关 键 词： | 比较方法 数学教学 优化教学 |
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