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| 一题"多解"不是最终目的 | |
| 引用本文： | 周建勋.一题"多解"不是最终目的[J].中学数学杂志,2002(2):8-9. |
| 作者姓名： | 周建勋 |
| 作者单位： | 无锡市教研中心214002 |
| 摘 要： | 在数学解题训练中,一题多解是训练学生发散性思维,培养学生思维的灵活性和创造性的一种有效方法,是培养学生勇于探索、勇于实践的良好品质的一种有效途径.但是,如何来认识一题"多解",是更好地发挥一题多解的训练作用的有力保证. |
| 关 键 词： | 中学 数学习题教学 发散性思维 解题方法 |
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