首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
新课标下更应重视物理解题与思维的关系
作者姓名:
梁云芳
摘 要:
随着新课程标准的推出,物理教学已逐渐成为师生互动探究的一个过程,学生的主体地位得以彰显,创新精神得以重视.在新课标背景下的命题考试,将更加注重考查学生理论联系实际的探究能力和养成良好思维习惯的能力.因此在物理教学中培养学生如何解题是教学的关键环节之一,特别是在指导学生解决应用性较强的题目时,
关 键 词:
物理解题
思维习惯
新课标
物理教学
理论联系实际
探究能力
新课程标准
互动探究
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号