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| 非遗体验：儿童道德生长的时空对话 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省中小学教学研究室;2.江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心 |
| 摘 要： | <正>江苏省常州市新北区春江中心小学(以下简称"春江小学")以"非遗空间"为育人载体,突出"体验空间"的实践理解,指向儿童"向善、尚美、知勤、善创"的品格涵育,为儿童"我与非遗时空对话"式的道德生长做了有益的探索。一、体验空间:道德生长的时空对话 |
| 关 键 词： | 德育载体 非遗空间 文化熏染 道德生长 |
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