| 农村小学语文低年段阅读教学的有效策略 |
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| 引用本文： | 栾倩.农村小学语文低年段阅读教学的有效策略[J].吉林省教育学院学报,2021,37(8):19-22. |
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| 作者姓名： | 栾倩 |
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| 作者单位： | 吉林省集安市麻线乡中心小学,吉林集安134204 |
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| 摘 要： | 农村小学学生多为留守儿童,家长们无力辅导孩子学习,只有抓住课堂教学主阵地,夯实语言基础,才能促使语文素养有效落地.而农村小学语文低年段阅读教学是语文素养落地生根的基础,只有通过加强字词教学,主动积累,语用结合;以读代讲,读中感悟,以演代讲,演中促悟;联系生活,拓展阅读;渗透思维导图意识,掌握科学阅读方法等策略提高低年段阅读教学质量,才能有效落实语文素养,为农村学生的语言发展打下坚实的基础.
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| 关 键 词： | 农村小学语文 低年段阅读教学 策略 |
Effective Stratege of Reading Teaching in Rural Primary School |
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| LUAN Qian.Effective Stratege of Reading Teaching in Rural Primary School[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(8):19-22. |
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| Authors: | LUAN Qian |
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