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| 中职课堂教学质量的提升策略 | |
| 作者单位： | ;1.扬州市教育科学研究院职教教研室 |
| 摘 要： | 课堂是教师培育学生核心素养的主阵地,是学生学习基础文化与专业理论及技能的主渠道。因此,提高职业学校教学质量首先要向课堂教学要质量。课堂教学质量是课堂核心要素之间相互作用的结果,围绕这些核心要素,着重从学习环境创设、教师角色转变、教学策略选取等方面,阐述职业学校课堂教学质量提升的相关举措。 |
| 关 键 词： | 职业学校 课堂教学 教学质量 有效性 |
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