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| 化学复习课中激发"教育活力"的思考和实践 | |
| 引用本文： | 朱清勇.化学复习课中激发"教育活力"的思考和实践[J].化学教与学,2022(3):73-75. |
| 作者姓名： | 朱清勇 |
| 作者单位： | 仪征市实验中学东区校 江苏 扬州 211400 |
| 摘 要： | "教育活力"需要回归教育本原,激发每个孩子的生命"活力",给予其最合适的教育.作者尝试在中考复习课中采取措施,提升课堂"活力":角色扮演暴露和放大问题,让学习主体体验新"活力";小组合作展示,激发学生的原始"活力";复习课也有实验,给课堂不断注入"活力";和学生交心,适当心理介入,融入情感"活力".通过实践发现效果显著,学生学有"活力",学有成效. |
| 关 键 词： | 教育活力 角色扮演 小组合作 活力 证据 |
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