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| 高职院校思政课“五个他”教学模式的探索与实践研究——以南昌职业学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.江西师范大学马克思主义学院;2.中央民族大学哲学与宗教学学院;3.南昌职业大学思政部 |
| 摘 要： | 要增强学生对思政课的认同感和获得感,提升高校思政课教学的实效性,就必须要了解授课对象,只有了解他、认识他,才能理解他,进而融入他、引导他,将他们培养成社会主义的合格建设者和可靠接班人。文章通过对南昌职业学院"五个他"思政课教学模式的探索和实践表明,该教学模式对高校建构"大思政"工作格局,实现高校思政课教学的良性生态圈等具有重要的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 思政课 教学改革 “五个他” |
"Five He": the Exploration and Practice of Teaching Mode Innovation of Ideological and Political Courses in Colleges |
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